21nov. 2021 - DĂ©couvrez le tableau "ActivitĂ©s de nounou" de Laura Brechoire sur Pinterest. Voir plus d'idĂ©es sur le thĂšme activitĂ©s de nounou, activitĂ© manuelle enfant, crĂ©ations de - Deux jeux maison a partir de boite de lait maternel ici des petits pots , jeu de gros bouchon de lait et jeu de paille - pour le jeu de bouchon, tracer a l'aide d'un stylo le contour du bouchon sur le couvercle blanc en plastique puis couper tout... Lextraction du lait peut ĂȘtre effectuĂ©e manuellement ou avec un tire-lait. Si l'on choisit la technique manuelle, c’est simple : elle consiste Ă  masser et Ă  stimuler la poitrine, afin de faciliter la sortie du lait. Faites le tour de l'arĂ©ole avec vos doigts (en plaçant le pouce sur le dessus et l'index et le majeur au-dessous) et Un joli z'avion bicolore PrĂȘt pour le dĂ©collage ! Si vous avez une boĂźte de douze Ɠufs, votre loupiot peut rĂ©aliser un magnifique avion avec. Il peut aussi transformer les Ɠufs en passagers. Mais, vous prĂ©fĂ©rez peut-ĂȘtre garder les Ɠufs pour concocter des crĂȘpes rigolotes ou un dĂ©licieux gĂąteau roulĂ© girafe ?Source InstagramLes petites tortues Qu'ils sont mignons, ces bĂ©bĂ©s tortues qui viennent d’éclore ! AprĂšs les petits poussins en pĂąte Fimo et les crocodiles en pince-Ă -linge, les enfants s'amuseront Ă  donner vie Ă  ces petits animaux marins faits Ă  partir de boĂźtes d’Ɠufs recyclĂ©es. Une activitĂ© pour les mĂŽmes dĂšs 5 MomesUn appareil photo rigolo Cheeese ! » Fabriquer un appareil photo, c'est une idĂ©e de bricolage qui devrait plaire aux gamins. Ils vont adorer prendre des photos pour de faux et jouer les paparazzi Ă  la maison. Mais, mĂȘme s'ils mitraillent maman et papa, ils ne pourront pas exposer leurs Ɠuvres dans un cadre photo fait maison. FlĂ»te !Source InstagramUne dĂźnette spĂ©ciale Ɠuf Ă  la coque Cette dĂźnette est facile Ă  faire, avec une boĂźte d’Ɠufs recyclĂ©e et de la pĂąte Ă  modeler. Elle ressemble Ă  s'y mĂ©prendre Ă  de vrais et savoureux Ɠufs Ă  la coque. Vous avez de la feutrine ? S'il prĂ©fĂšre, votre loustic peut faire cette gĂ©niale dĂźnette de fausses spaghettis. Ce sont ses poupĂ©es qui vont ĂȘtre ravies !Source MomesUne fabuleuse couronne Elle est trĂšs jolie cette couronne, fabriquĂ©e avec une boĂźte d’Ɠufs. Elle est presque aussi jolie que cette couronne de NoĂ«l Ă  accrocher sur la porte de la maison. Autre idĂ©e sympa Ă  tester avec les enfants rĂ©aliser des pissenlits et des marguerites en laine. DĂšs 5 ans, ils sont capables de les crĂ©er de A Ă  Z. Source InstagramDes masques africains Organisez un atelier crĂ©atif Ă  la maison spĂ©cial upcycling ». L'idĂ©e est de s'inspirer des masques africains, tels que ceux exposĂ©s au musĂ©e du quai Branly Ă  Paris. Le rĂ©sultat est souvent ravissant. Et si vous accrochiez au mur ces jolis masques ! Votre enfant sera fier comme un InstagramUn jeu d'AwalĂ©De jolis nez d'animaux Ces nez d'animaux sont vraiment rigolos. Avec eux, vos loulous se transformeront en un rien de temps en renard, souris ou adorable cochon. Des petits dĂ©guisements simples, bien diffĂ©rents des traditionnels dĂ©guisements de clown ou de la sorciĂšre avec son chapeau pointu. Et bien plus rapides Ă  faire !Source PinterestUn camion de pompiersUne sorciĂšre pour le plaisir de frĂ©mirLe vers est dans la pommeLa boĂźte des couleurs, un jeu d'inspiration MontessoriUn gentil dinoUn mobile super lĂ©gerDes ravissantes petites sourisUn bateau de piratesLes animaux de la savane Vous avez fait un gĂąteau au chocolat ? Ne jetez pas la boĂźte d’Ɠufs vide !!! Vos pitchouns peuvent la recycler en construisant de superbes silhouettes de girafe et de zĂšbre. Ils seront contents ensuite d'exposer ces animaux de la savane africaine dans la PinterestDes chenille dans la course Tiens, une chenille ! Ce bricolage avec une boĂźte de douze Ɠufs convient Ă  un tout-petit. Pour un plus grand, toujours dans l'esprit upcycling », il faut prĂ©voir un bricolage plus audacieux comme le perroquet de la jungle ou des serpents articulĂ©s. A vos ciseaux !Source PinterestUn hĂ©lico pour p'tits pilotes VoilĂ  qui va plaire aux p'tits pilotes ! Ce bricolage transforme une basique boĂźte d’Ɠufs en hĂ©lico. Ça change du camion en boĂźte d'allumettes ou des petites voitures en carton. Votre bambin a la flemme de bricoler ? A la place, proposez-lui un coloriage sur le thĂšme de l'hĂ©lico...Source PinterestDes fleurs multicolores BoĂźteĂ  dent de lait – Il Ă©tait une fois – Moulin Roty – 664336. 11,50 € TTC. BoĂźte dent de lait en rĂ©sine aux couleurs de la gamme avec, en volume, le portrait de la petite souris rose, qui gardera prĂ©cieusement les premiĂšres dents de l’enfant. RĂ©f. : 664336.
en bref À quoi s'attendre quand on tire son lait? Article de Nancy Mohrbacher, How much milk should you expect to pump, novembre par Vanessa Lasne, animatrice LLLF, fĂ©vrier 2021. Vous arrive-t-il de remettre en question votre lactation aprĂšs avoir tirĂ© votre lait ? Comparez-vous le volume que vous tirez avec celui que tire votre amie ou voisine ? Avec celui que vous tiriez pour un prĂ©cĂ©dent bĂ©bĂ© ? Avant de commencer Ă  vous inquiĂ©ter, vous devez d'abord savoir quelle est la quantitĂ© moyenne de lait tirĂ©e. De nombreuses mĂšres dĂ©couvrent – Ă  leur grande surprise – que lorsqu'elles comparent leur propre expĂ©rience de tirage avec la moyenne, elles s'en sortent trĂšs bien. Inspirez profondĂ©ment et lisez la suite. Attendez-vous Ă  tirer moins les premiĂšres semaines Si le premier mois d'allaitement exclusif se passe bien, votre lactation augmente considĂ©rablement, passant d'environ 30 ml le premier jour Ă  un pic d'environ 900 ml par bĂ©bĂ© vers le 40e jour 1. Drainer vos seins efficacement et souvent stimule naturellement votre lactation pendant ces premiĂšres semaines. Cependant, au dĂ©but, alors que votre production de lait augmente, attendez-vous Ă  tirer moins de lait que vous ne le ferez plus tard. Si vous vous souvenez avoir tirĂ© plus de lait pour un enfant prĂ©cĂ©dent, vous pensez peut-ĂȘtre Ă  une Ă©poque oĂč votre production de lait Ă©tait dĂ©jĂ  Ă  son maximum, plutĂŽt qu'aux premiĂšres semaines oĂč elle Ă©tait encore en train de se dĂ©velopper. C’est en forgeant qu’on devient forgeron À quoi devez-vous vous attendre lorsque vous commencez Ă  tirer ? Tout d'abord, sachez qu'il faut du temps et de la pratique pour entraĂźner votre corps Ă  rĂ©agir Ă  votre tire-lait comme il le fait Ă  la succion de votre bĂ©bĂ©. Au dĂ©but, vous serez probablement capable de tirer de petites quantitĂ©s de lait, et cela augmentera progressivement avec le temps. Ne supposez pas comme beaucoup le font que ce que vous tirez est reprĂ©sentatif de la quantitĂ© de lait que vous produisez. C'est rarement le cas, surtout les premiĂšres fois. Il faut du temps pour devenir compĂ©tent en matiĂšre de tirage. MĂȘme avec une bonne production de lait et un tire-lait de bonne qualitĂ©, certaines mĂšres trouvent que tirer est difficile au dĂ©but. Facteurs qui influencent la production de lait DĂšs lors que vous avez eu l'occasion de vous entraĂźner Ă  utiliser votre tire-lait et que cela fonctionne bien, les facteurs suivants peuvent affecter votre lactation - l'Ăąge de votre bĂ©bĂ©- le fait que vous allaitez ou non exclusivement- le temps Ă©coulĂ© depuis la derniĂšre tĂ©tĂ©e ou le dernier tirage- le moment de la journĂ©e- votre Ă©tat Ă©motionnel- la capacitĂ© de stockage de vos seins- la qualitĂ© et l’adaptation de votre tire-lait Lisez la suite pour en savoir plus sur chacun de ces facteurs. L'Ăąge de votre bĂ©bĂ©. La quantitĂ© de lait que consomme un bĂ©bĂ© par tĂ©tĂ©e varie selon l'Ăąge et – jusqu'Ă  environ 1 mois – selon le poids. L'estomac des nouveau-nĂ©s Ă©tant trĂšs petit, la plupart des bĂ©bĂ©s nĂ©s Ă  terme ne consomment pas plus de 30 Ă  60 ml par tĂ©tĂ©e au cours de la premiĂšre semaine. AprĂšs environ quatre Ă  cinq semaines, les bĂ©bĂ©s atteignent un pic de consommation d'environ 90 Ă  120 ml de lait par tĂ©tĂ©e et d'environ 900 ml par ce que votre bĂ©bĂ© commence Ă  manger des aliments solides recommandĂ© Ă  environ 6 mois, le volume qu’il ingĂšre par tĂ©tĂ©e et sa consommation quotidienne de lait ne varieront pas beaucoup. Bien qu'un bĂ©bĂ© devienne plus grand et plus lourd entre 1 et 6 mois, son rythme de croissance ralentit pendant cette pĂ©riode, de sorte que la quantitĂ© de lait dont il a besoin reste Ă  peu prĂšs la mĂȘme. Ce n'est pas vrai pour les bĂ©bĂ©s nourris au lait artificiel, qui consomment beaucoup plus en grandissant 2 et sont Ă©galement plus exposĂ©s au risque d'obĂ©sitĂ© 3. Lorsque votre bĂ©bĂ© commencera Ă  manger des aliments solides, ses besoins en lait diminueront progressivement Ă  mesure que les solides prendront la place de votre lait dans son alimentation 4. Allaitement exclusif ? Un bĂ©bĂ© allaitĂ© exclusivement ne reçoit que le lait de sa mĂšre Ă  l’exclusion d'autres liquides ou solides principalement au sein, et prend correctement du poids. Une mĂšre qui donne rĂ©guliĂšrement du lait artificiel exprimera moins de lait qu'une mĂšre qui allaite exclusivement, car sa production de lait sera plus faible. Si vous donnez du lait artificiel et que votre bĂ©bĂ© a entre 1 et 6 mois, vous pouvez calculer la quantitĂ© de lait que vous devez vous attendre Ă  tirer lors d'une sĂ©ance en dĂ©terminant quel pourcentage de la consommation quotidienne totale de votre bĂ©bĂ© reprĂ©sente l’allaitement. Pour ce faire, soustrayez de 900 ml la quantitĂ© de lait artificiel que votre bĂ©bĂ© reçoit chaque jour. Par exemple, si vous donnez 450 ml de lait artificiel chaque jour, cela reprĂ©sente la moitiĂ© de 900 ml, donc vous devez vous attendre Ă  tirer environ la moitiĂ© de ce qu'une mĂšre qui allaite exclusivement au sein tirerait. Temps Ă©coulĂ© depuis votre derniĂšre extraction de lait. En moyenne, une mĂšre qui allaite exclusivement – aprĂšs s'ĂȘtre entraĂźnĂ©e avec son tire-lait et si celui-ci fonctionne bien pour elle – peut s'attendre Ă  tirer - environ la moitiĂ© d'une tĂ©tĂ©e si elle tire entre les tĂ©tĂ©es rĂ©guliĂšres aprĂšs environ 1 mois, cela reprĂ©senterait environ 45 Ă  60 ml,- l’équivalent d’une tĂ©tĂ©e complĂšte si elle tire Ă  la place d’une tĂ©tĂ©e aprĂšs 1 mois, cela reprĂ©senterait environ 90 Ă  120 ml. Moment de la journĂ©e. La plupart des femmes tirent plus de lait le matin que plus tard dans la journĂ©e. Cela s'explique par le fait que la production de lait varie au cours de la journĂ©e. Pour obtenir le lait dont ils ont besoin, de nombreux bĂ©bĂ©s rĂ©agissent Ă  cette situation en tĂ©tant simplement plus souvent au sein lorsque la production de lait est plus lente, gĂ©nĂ©ralement l'aprĂšs-midi et le soir. Un bon moment pour tirer le lait et le stocker est gĂ©nĂ©ralement 30 Ă  60 minutes aprĂšs la premiĂšre tĂ©tĂ©e du matin. La plupart des mĂšres tireront alors plus de lait qu'Ă  d'autres moments de la journĂ©e. Si vous faites exception Ă  cette rĂšgle, tirez votre lait au moment oĂč vous obtenez les meilleurs rĂ©sultats. Quel que soit le moment oĂč vous tirez votre lait, vous pouvez le faire d'un cĂŽtĂ© tout en allaitant de l'autre pour profiter du rĂ©flexe d’éjection provoquĂ© par le bĂ©bĂ©. Vous pouvez offrir l'autre sein au bĂ©bĂ© mĂȘme aprĂšs avoir tirĂ© et il recevra encore du lait. Votre Ă©tat Ă©motionnel. Si vous vous sentez bouleversĂ©e, stressĂ©e ou en colĂšre lorsque vous vous asseyez pour tirer votre lait, cela libĂšre de l'adrĂ©naline dans votre sang, ce qui inhibe le rĂ©flexe d’éjection. Si vous vous sentez nĂ©gative et que vous ne tirez pas autant que d'habitude, faites une pause et tirez plus tard, lorsque vous vous sentirez plus calme et plus dĂ©tendue. La capacitĂ© de stockage de vos seins. Il s'agit de la quantitĂ© maximale de lait disponible dans vos seins pendant la pĂ©riode de la journĂ©e oĂč ils sont le plus pleins. La capacitĂ© de stockage est basĂ©e sur l'espace disponible dans vos glandes mammaires, et non sur la taille des seins. Elle varie d'une mĂšre Ă  l'autre, et chez une mĂȘme mĂšre d'un bĂ©bĂ© Ă  l'autre 5 Ndlt et d’un sein Ă  l’autre !. Comme le dĂ©crit un article, le plus grand volume tirĂ© peut donner une indication sur le fait que votre capacitĂ© de stockage est grande, moyenne ou petite 6. Les mĂšres ayant une plus grande capacitĂ© de stockage tirent gĂ©nĂ©ralement plus de lait lors d'une sĂ©ance que les mĂšres ayant une plus petite capacitĂ© de stockage. Si vous allaitez exclusivement et que vous tirez du lait en remplacement d’une tĂ©tĂ©e, un volume de lait pour les deux seins bien supĂ©rieur Ă  environ 120 ml peut indiquer une capacitĂ© de stockage supĂ©rieure Ă  la moyenne. En revanche, si vous ne tirez jamais plus de 90 ml, mĂȘme si de nombreuses heures se sont Ă©coulĂ©es depuis votre dernier tirage, il se peut que votre capacitĂ© de stockage soit infĂ©rieure Ă  la qui compte pour votre bĂ©bĂ©, ce n'est pas la quantitĂ© qu'il reçoit Ă  chaque tĂ©tĂ©e, mais la quantitĂ© de lait qu'il reçoit au cours d'une journĂ©e de 24 heures. La capacitĂ© de stockage explique une grande partie des diffĂ©rences dans les habitudes d'allaitement et les volumes exprimĂ©s qui sont habituels chez les mĂšres 7. La qualitĂ© et l’adaptation de votre tire-lait. Pour la plupart des mĂšres, les tire-lait Ă©lectriques en double pompage qui gĂ©nĂšrent 40 Ă  60 cycles d'aspiration et de relĂąchement par minute sont les plus efficaces Ndlt extrait de l’arrĂȘtĂ© du 11 mars 2019 portant modification des modalitĂ©s de prise en charge des tire-lait “Les produits inscrits Ă  la LPPR doivent permettre d'induire une stimulation et une expression efficaces de la lactation ; Ă  cet effet, ils doivent rĂ©pondre aux caractĂ©ristiques de spĂ©cifications techniques suivantes absence de bisphĂ©nol A ; biocompatibilitĂ© des matĂ©riaux utilisĂ©s en contact avec la peau ; compatibilitĂ© des matĂ©riaux utilisĂ©s en contact avec le lait maternel ; fonctionnement en simple et double pompage possible ; les appareils doivent permettre une phase de stimulation Ă  cycles rapides de 100 Ă  120/minute, sans que la totalitĂ© de cette plage ne doive ĂȘtre couverte et une phase d'expression Ă  cycles lents de 30 Ă  60/minute, sans que la totalitĂ© de cette plage ne doive ĂȘtre couverte ; rĂ©glage manuel ou automatique des puissances d'aspiration ; rĂ©glage manuel ou automatique des frĂ©quences d'aspiration ; prĂ©sence d'un systĂšme anti-retour/anti-dĂ©bordement garantissant l'absence de contamination croisĂ©e [...] À titre dĂ©rogatoire, les tire-lait proposĂ©s actuellement Ă  la location et qui ne respecteraient pas les spĂ©cifications techniques relatives aux phases, puissances et/ou frĂ©quences d'aspiration et de leurs rĂ©glages pourront continuer d'ĂȘtre proposĂ©s Ă  la location jusqu'au 1er janvier 2023.”Il est important que votre tire-lait soit bien ajustĂ©, car votre confort et le dĂ©bit de lait en dĂ©pendent. L'ajustement du tire-lait n'est pas une question de taille de sein, mais de taille de mamelon. Il s'agit de savoir si vos mamelons s'adaptent bien Ă  l'ouverture de la tĂ©terelle ou "tunnel du mamelon" dans lequel votre mamelon est aspirĂ© pendant l'expression du lait. Si le tunnel comprime votre mamelon pendant l'extraction, cela rĂ©duit votre dĂ©bit de lait et vous tirez moins. De plus, une tĂ©terelle trop grande ou trop petite pour votre mamelon peut causer une gĂȘne lors du tirage. Les femmes Ă  petits seins peuvent avoir de gros mamelons et les femmes Ă  gros seins peuvent avoir de petits mamelons. De plus, comme peu de femmes sont complĂštement symĂ©triques, il se peut que vous ayez besoin d'une tĂ©terelle d'une taille pour un sein et d'une autre taille pour l'autre Ndlt le temps passant, la poitrine Ă©volue et il peut ĂȘtre nĂ©cessaire de changer de tĂ©terelles.Vous savez que votre tire-lait est bien ajustĂ© si vous voyez un peu mais pas trop d'espace autour de vos mamelons lorsqu'ils entrent et sortent du tunnel. Si votre mamelon frotte le long des cĂŽtĂ©s du tunnel, c'est que la tĂ©terelle est trop petite. Elle peut aussi ĂȘtre trop grande. Dans l'idĂ©al, il ne devrait pas y avoir plus de 6 mm de l’arĂ©ole autour de votre mamelon qui soient aspirĂ©s lors du tirage. Si trop de tissu est aspirĂ©, cela peut provoquer des frottements et des douleurs. Vous savez que vous avez besoin d'une tĂ©terelle de taille diffĂ©rente si vous ressentez une gĂȘne pendant le tirage, alors mĂȘme que l'aspiration de votre tire-lait est presque au minimum. Qu'en est-il de l'aspiration du tire-lait ? Les mĂšres supposent souvent qu'une aspiration plus forte permet d’exprimer plus de lait, mais ce n'est pas vrai. Une aspiration trop forte provoque un inconfort qui peut inhiber le rĂ©flexe d’éjection. Le meilleur rĂ©glage est l’aspiration la plus forte qui permet d’ĂȘtre vraiment confortable, et pas au-delĂ . Ce rĂ©glage idĂ©al varie d'une mĂšre Ă  l'autre et peut se trouver n'importe oĂč sur le cadran de contrĂŽle du tire-lait. Certaines mĂšres tirent en fait le plus de lait prĂšs du rĂ©glage tire-lait pourrait-il mal fonctionner ? Il est normal que l'aspiration d'un tire-lait soit moins forte avec le temps, au fur et Ă  mesure que l'utilisatrice s'adapte Ă  la sensation. De nombreuses utilisatrices de tire-lait se demandent Ă  quelle frĂ©quence certaines piĂšces du tire-lait doivent ĂȘtre remplacĂ©es. La rĂšgle gĂ©nĂ©rale est que les piĂšces qui affectent directement l'aspiration du tire-lait devraient ĂȘtre remplacĂ©es tous les six mois environ. Sur un tire-lait Medela, il s'agit de la membrane blanche ronde attachĂ©e sur une piĂšce de plastique jaune qui descend dans le flacon de recueil. Sur un tire-lait Ameda, Ardo ou Spectra, il s'agit de la valve blanche, qui ressemble Ă  un embout de dĂ©corateur de gĂąteau et qui s'accroche au flacon collecteur par le dessous de la piĂšce que vous appuyez sur vos seins. Dans la plupart des cas, des membranes et des valves supplĂ©mentaires sont fournies avec les kits d’accessoires neufs. Ces accessoires peuvent gĂ©nĂ©ralement ĂȘtre commandĂ©s en ligne ou achetĂ©s dans les magasins spĂ©cialisĂ©s dans les articles pour bĂ©bĂ©s. Si vous voyez un trou dans la membrane ou si la valve blanche reste ouverte mĂȘme lorsque le tire-lait n'est pas utilisĂ©, remplacez ces piĂšces plus tĂŽt. Il est peu probable que d'autres piĂšces du tire-lait affectent le volume exprimĂ©. La mĂ©thode d’expression combinĂ©e. La mĂ©thode d’expression combinĂ©e est une stratĂ©gie fondĂ©e sur des preuves qui a pour objectif d’augmenter la quantitĂ© de lait tirĂ©e lors d’une sĂ©ance. Cliquez ici pour voir une vidĂ©o dĂ©crivant cette technique efficace. Les soucis font partie de la vie d'une nouvelle maman, mais vous pouvez rendre l'expression du lait beaucoup plus agrĂ©able en sachant Ă  quoi vous attendre. Pour de nombreuses mĂšres, le tirage est un aspect essentiel de la rĂ©alisation de leurs objectifs en matiĂšre d'allaitement. Quelques connaissances peuvent contribuer Ă  faire de cet objectif une rĂ©alitĂ©. References 1 Butte, Lopez-Alarcon, & Garza, C. 2002. Nutrient Adequacy of Exclusive Breastfeeding for the Term Infant During the First Six Months of Life. Geneva, Switzerland, World Health Organization. 2 Heinig, et al. 1993. Energy and protein intakes of breast-fed and formula-fed infants during the first year of life and their association with growth velocity the DARLING study. American Journal of Clinical Nutrition, 58, 152-61. 3 Dewey, 2009. Infant feeding and growth. Advances in Experimental Medicine and Biology, 639, 57-66. 4 Islam, Peerson, Ahmed, T., Dewey, & Brown, 2006. Effects of varied energy density of complementary goods on breast-milk intakes and total energy consumption by healthy, breastfed Bangladeshi children. American Journal of Clinical Nutrition, 834, 851-858. 5 Kent, J. C. 2007. How breastfeeding works. J Midwifery Womens Health, 526, 564-570. 6 Mohrbacher, N. 2011. The magic number and long-term milk Lactation, 21, Kent, J. C., Mitoulas, L. R., Cregan, M. D., Ramsay, D. T., Doherty, D. A., & Hartmann, P. E. 2006. Volume and frequency of breastfeedings and fat content of breast milk throughout the day. Pediatrics, 1173, e387-395. La Leche League France et vous La Leche League France a pour but d’aider, par un soutien de mĂšre Ă  mĂšre, toutes les femmes souhaitant allaiter, en leur transmettant l’art, le savoir-faire de l’allaitement. Ce soutien et cette information passent par des rĂ©unions, du soutien par tĂ©lĂ©phone et par courriel, un forum, un groupe Facebook, des publications, des congrĂšs, des publications et des colloques Ă  destination des professionnels de santĂ©, et ce site, oĂč vous trouverez rĂ©ponse Ă  toutes vos questions sur l’allaitement. Les informations trouvĂ©es sur le site ne se substituent pas Ă  un avis mĂ©dical, parlez-en Ă  votre mĂ©decin ou votre pharmacien.
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Retrouvezdes idĂ©es d'expĂ©riences scientifiques Ă  faire avec les enfants, pour les instruire et les divertir ! Magie et waouh garantis !Des activitĂ©s crĂ©atives pour les petits et les grands, de la maternelle au primaire et mĂȘme aprĂšs !
Que vous ayez un enfant Ă  la maternelle et vous cherchiez des idĂ©es pour le divertir ou vous soyez en quĂȘte d’idĂ©es originales de dĂ©coration festive Ă  fabriquer avec vos propres mains, on vous promet que la collection ci-aprĂšs vous conviendra parfaitement ! Elle vous proposera au moins une idĂ©e d’ activitĂ© manuelle NoĂ«l pour tout Ăąge et niveau de compĂ©tence, sans exception. Un bricolage Ă©lĂ©mentaire Ă  base de matĂ©riaux communs ou bien un Ă©laborĂ© nĂ©cessitant une certaine prĂ©cision de travail ? C’est Ă  vous de dĂ©cider lequel essayer, selon l’habiletĂ© du bricoleur ! ActivitĂ© manuelle NoĂ«l maternelle – idĂ©es pour les enfants de 3-4 ans D’abord, on explorera quelques loisirs magnifiques pour les petits enfants dont le niveau de difficultĂ© est basique. Bien sĂ»r, ils auront probablement besoin d’un peu d’aide lors de certaines Ă©tapes. Mais, en gĂ©nĂ©ral, vous pouvez simplement leur montrer comment procĂ©der la premiĂšre fois et ils rĂ©pĂ©teront volontiers les pas. VoilĂ , par exemple, une sorte de string art pour novices parfaitement adaptĂ© aux loulous de 3 ou 4 ans Quand elle est pratiquĂ©e par les adultes, la technique du fil tendu implique normalement utiliser des clous et un marteau pour les planter dans la forme souhaitĂ©e. Pour des raisons Ă©videntes, cette activitĂ© manuelle NoĂ«l Ă©limine les objets potentiellement dangereux et ne nĂ©cessite que des bases rondes en carton et de la ficelle en couleur. Les rĂ©sultats sont des flocons fascinants tout aussi jolis que les crĂ©ations des grands, n’est-ce pas ? Qu’elles soient Ă  repasser ou ordinaires, les perles sont de petits objets charmants se prĂȘtant Ă  de nombreuses utilisations crĂ©atives. Vous pouvez admirer 3 de leurs multiples mises en pratique comme activitĂ© manuelle NoĂ«l sur le collage de photos ci-dessus. Fondues au four dans des emporte-piĂšces, enfilĂ©es sur un fil chenille et façonnĂ©es en Ă©toiles ou collĂ©es sur une surface plane pour former un sapin, les perles en plastique multicolores sont vraiment multivalentes ! Comment fabriquer des dĂ©corations pour le sapin avec les enfants de 4 Ă  6 ans VoilĂ  une activitĂ© manuelle inspirĂ©e par le recyclage, super originale et utile Ă  plus d’un titre ! En premier lieu, elle nous permet de rĂ©utiliser les vieilles guirlandes que nous avons inĂ©vitablement accumulĂ©es au cours des annĂ©es. Coupez-les en petits morceaux entre 2 et 5 cm et expliquez aux enfants comment les agencer pour obtenir des sapins. En prime, c’est une bonne opportunitĂ© de rĂ©capituler certaines notions antinomiques telles que long-court», dessus-dessous», en haut-en bas», supĂ©rieur-infĂ©rieur» et ainsi de suite. Finalement, les troncs des sapins sont en bĂątons de cannelle ce qui veut dire que les ornements sont non seulement attrayants, mais aussi dĂ©licatement parfumĂ©s. Nous sommes arrivĂ©s Ă  notre activitĂ© manuelle NoĂ«l favorite dans la catĂ©gorie IdĂ©es pour les petits». Fabriquer des souris en feutrine et cannes de bonbons est une proposition tout Ă  fait fantastique ! En outre, ce bricolage n’est pas trop complexe, non plus et il s’adapte Ă  plusieurs Ăąges, avec ou sans un peu d’aide par les parents. On doit simplement imprimer le pochoir ci-dessous, dĂ©couper les Ă©lĂ©ments et tracer leurs contours sur quelques feuilles de feutrine colorĂ©e. Couper en suivant le pointillĂ© est probablement la seule Ă©tape qui n’est pas adaptĂ©e aux enfants de 3-4 ans, mais la majoritĂ© des gosses d’environ 6 ans se dĂ©brouille idĂ©alement avec cette tĂąche. Le reste est coller les petits Ă©lĂ©ments comme les intĂ©rieurs des oreilles, les yeux et les nez et enfiler les oreilles et les cannes dans les petites fentes- des opĂ©rations assez faciles mĂȘme pour les bambins. Finalement, les enfants de 7+ ans qui s’intĂ©ressent dĂ©jĂ  de la couture et ont un peu de pratique peuvent requinquer davantage leurs crĂ©atures charmantes en leur donnant des moustaches en fil. ActivitĂ© manuelle NoĂ«l Ă  base de perles en bois- idĂ©es adaptĂ©es Ă  tous les Ăąges Ensuite, on vous prĂ©sentera quelques idĂ©es de loisirs crĂ©atifs qui peuvent ĂȘtre rĂ©inventĂ©es Ă  maintes reprises et adaptĂ©es et aux enfants et aux adultes, en proportion du rĂ©sultat que vous voulez accomplir. Si, par exemple, vous visez une dĂ©coration chic Ă  fiĂšrement accrocher sur le manteau de la cheminĂ©e dans le salon, vous devrez probablement la rĂ©aliser vous-mĂȘme. Si, par contre, vous misez sur une activitĂ© manuelle NoĂ«l Ă  simplement tenir occupĂ©s vos enfants lors d’une journĂ©e pluvieuse, ces bricolages sont Ă©galement adĂ©quats Ă  cette fin. MĂȘme les tout-petits peuvent s’amuser en enfilant des perles, pourvu qu’on s’assure que ces-derniĂšres soient assez grosses pour ne poser aucun risque d’étouffement ou suffocation. Le matĂ©riel indispensable Ă  cette activitĂ© manuelle NoĂ«l inclut des perles en bois brut et quelque sorte de fil/ficelle. Comme vous pouvez vous imaginer, les ficelles en fibres naturelles donnent des rĂ©sultats plus rustiques, tandis que les fils en couleur ont l’air plus frais. À propos, vous pouvez Ă©galement vous servir de lacets en couleurs flashy pour que vos guirlandes DIY deviennent super taquines et modernes. Toutes ces options sont magnifiques et c’est Ă  vous de dĂ©cider laquelle conviendra mieux Ă  votre dĂ©cor existant. Si vous le prĂ©fĂ©rez, vous pouvez Ă©galement utiliser de la peinture et colorier vos grosses perles naturelles. Teintez-les toutes ou justement quelques-unes pour mettre des accents ça et lĂ . Les couleurs pastel sont trĂšs appropriĂ©es Ă  ce but, surtout si vous ne voulez mettre que des touches colorĂ©es subtiles. Comment profiter de nos crĂ©ations en perles en dĂ©coration de la maison Mais les variations attrayantes de cette activitĂ© manuelle NoĂ«l ne sont pas encore Ă©puisĂ©es ! La peinture Ă  effet mĂ©tallisĂ© est une autre trĂšs bonne option qui tranche de maniĂšre esthĂ©tique avec le bois naturel. Ce dernier semble toujours champĂȘtre et lui juxtaposer quelques perles bronzĂ©es, Ă  finition laiton ou or rose est l’approche par excellence de mettre le chic» dans votre dĂ©coration de style campagne chic. Une fois vos perles enfilĂ©es pour former des chapelets vous pouvez les accrocher tels quels ou les associer Ă  de nombreux objets dĂ©co que vous avez dĂ©jĂ  affichĂ©s Ă  des endroits stratĂ©giques. VoilĂ , ci-dessus, un joli exemple de dame-jeanne en verre teintĂ© vert qui s’est parĂ©e d’une jolie Ă©charpe de perles en bois blanc. Le rĂ©sultat Ă  la provençale est franchement formidable ! Combinez les sautoirs» Ă  des guirlandes lumineuses pour souligner plus encore la beautĂ© de leur texture brute ou la richesse de leur palette colorĂ©e. Astuce pratique si l’emplacement que vous avez choisi pour votre dĂ©coration n’est pas Ă  proximitĂ© d’une prise Ă©lectrique, profitez d’une guirlande LED Ă  pile et cachez la petite boĂźte pour les batteries derriĂšre quelque objet voisin. Évidemment, qui veut peut inclure d’autres objets dans ses guirlandes en perles faites maison. Une activitĂ© manuelle NoĂ«l avec pommes de pin est un choix logique Ă©tant donnĂ© que ce matĂ©riel mignon et complĂštement gratuit est super abondant en arriĂšre-saison et en fin d’annĂ©e. Toujours sur le sujet des dĂ©corations abordables, faciles Ă  faire et super attractives, le projet suivant vous fascinera, c’est garanti ! Calendrier de l’Avent fait maison et guirlande en papier- activitĂ© manuelle NoĂ«l 2 en 1 La dĂ©coration festive suivante a l’air super artistique ce qui donne l’impression que sa fabrication sera quelque chose d’assez complexe. En fait, ce n’est pas du tout le cas, comme vous ĂȘtes sur le point de constater par vous-mĂȘme en jetant un coup d’Ɠil sur les photos dans la galerie Ă  suivre. Le matĂ©riel nĂ©cessaire pour cette activitĂ© manuelle NoĂ«l est tout banal, Ă  savoir un crayon, une paire de ciseaux, des feuilles de papier en couleurs variĂ©es, de la colle, de la ficelle et une rĂšgle. Si vous voulez utiliser la guirlande comme calendrier de l’Avent, des Ă©tiquettes pour marquer les dates et un remplissage en bonbons vous seront Ă©galement nĂ©cessaires. Imprimez le modĂšle pour les ampoules-mĂȘmes disponible ci-haut sur des feuilles de couleurs dĂ©pareillĂ©es de votre choix. Les douilles le rectangle Ă  gauche peuvent ĂȘtre de la mĂȘme couleur, blanches ou noires, selon vos souhaits. AprĂšs, dĂ©coupez selon les contours en laissant une petite oreille» sur chaque pointe comme visible dans le tuto ci-bas Suivez les Ă©tapes du tutoriel en photos et rĂ©alisez ainsi les ampoules mignonnes en couleurs. Ensuite, enfilez-les sur le fil Ă  des distances Ă  peu prĂšs Ă©gales pour façonner une guirlande en papier superbe. Ayez Ă  l’esprit que le processus semble plus complexe qu’il l’est rĂ©ellement- ça se fait en un rien de temps ! Finalement, si l’idĂ©e vous convient, remplissez chaque ampoule de petites sucreries, paillettes scintillantes et confettis multicolores et accompagnez-la d’une Ă©tiquette indiquant un jour de dĂ©cembre jusqu’à NoĂ«l. Comme ça, vous transformerez la guirlande en calendrier de l’Avent sublime et vous surprendrez vos enfants pour les fĂȘtes imminentes ! Sapins de NoĂ«l givrĂ©s en cuillĂšres en plastique et autres projets faciles et attrayants Et comment les rĂ©aliser en quelques Ă©tapes faciles couper, peindre et coller Donnez aux cuillĂšres des pointes floquĂ©es avec de la peinture pailletĂ©e Lettres dĂ©coratives enneigĂ©es» habillĂ©es de fausse fourrure blanche ActivitĂ© manuelle NoĂ«l en matĂ©riaux rĂ©cup- rennes en bouteilles et bouchons de liĂšge Fabriquez des pompons et utilisez-les en dĂ©coration et emballage de cadeaux Donnez Ă  vos cadeaux un Ă©lĂ©ment en 3D pour les rendre davantage irrĂ©sistibles ! Calendrier de l’Avent super mignon en chaussettes Ă  motifs variĂ©s ActivitĂ© manuelle NoĂ«l pour les personnes ĂągĂ©es- collage avec lettres Scrabble
UniversbĂ©bĂ©. BĂ©bĂ© bio Laits et petit dĂ©jeuner Repas Desserts, goĂ»ters Couches, culottes Toilette bĂ©bĂ© Petite puĂ©riculture Grosse puĂ©riculture VĂȘtements. Afficher tout Laits et petit dĂ©jeuner Repas Desserts, goĂ»ters. Afficher tout Laits 1er Ăąge Laits 2Ăšme Ăąge Laits de croissance CĂ©rĂ©ales.
DĂ©couvrez toutes nos activitĂ©s de mosaĂŻques. Des coffrets crĂ©atifs pour crĂ©er des tableaux de mosaĂŻque avec des cubes en mousses, transparents ou mĂ©talisĂ©s, des formes gĂ©omĂ©triques et colorĂ©s en carton ou des stickers pour rĂ©aliser des mosaĂŻques gĂ©antes. DĂšs 3 ans, les enfants vont pouvoir rĂ©aliser cette activitĂ© qui dĂ©veloppera leur motricitĂ© et leur patience. Une activitĂ© zen pour les filles et les garçons. Affichage 1-24 de 77 articles Nouveau DĂ©couvrez le coffret de mosaĂŻques Le monde enchantĂ© de Djeco, une activitĂ© crĂ©ative pour les enfants de 6 Ă  10 ans qui rĂ©aliseront pas Ă  pas 4 magnifiques tableaux de mosaĂŻques pailletĂ©es sur le thĂšme du monde enchantĂ©. Un coffret pour s’initier Ă  l’art de la mosaĂŻque. 4 tableaux Ă  dĂ©corer en collant des petits carrĂ©s de mousse pailletĂ©e et des strass.... Nouveau DĂ©couvrez les diadĂšmes mosaĂŻques Ă  dĂ©corer Enchanteresses de la collection Do It Yourself de Djeco, un coffret crĂ©atif pour les filles Ă  partir de 5 ans avec 4 diadĂšmes Ă  dĂ©corer avec de la mosaĂŻque. Un kit crĂ©atif avec 4 diadĂšmes Ă  dĂ©corer. L'enfant repĂšre les numĂ©ros inscrits sur le diadĂšme et colle au bon endroit les diffĂ©rents types de stickers. Une... DĂ©couvrez le poster panorama cosmis de Poppik, un poster gĂ©ant Ă  complĂ©ter avec des gommettes colorĂ©s pour les enfants de 3 Ă  7 ans, illustrĂ© par Matthias MalingreĂż. En plaçant les gommettes sur le grand dĂ©cor, votre enfant fera apparaĂźtre un dĂ©cor spatial. Dans cette pochette, vous trouverez un grand poster au format panoramique et plus de 700... DĂ©couvrez la pochette Panorama Dinosaures de Poppik, une activitĂ© crĂ©ative avec des gommettes pour les enfants de 3 Ă  6 ans. Une activitĂ© manuelle avec un grand panorama moderne et colorĂ© pour dĂ©couvrir des dinosaures rigolos. 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DĂ©couvrez le coffret de 5 mosaĂŻques princesses des bois de Sycomore, un coffret de loisirs crĂ©atifs pour les enfants Ă  partir de 5 ans sur le thĂšme des princesses. Suivez le guide et ajoutez les ronds ou carrĂ©s de mosaĂŻques colorĂ©s sur votre illustration puis les strass pour leur donner de l'Ă©clat. Une fois rĂ©alisĂ©, collez l'accroche au dos et accrochez... DĂ©couvrez le coffret de 5 mosaĂŻques rĂȘves enchantĂ©s de Sycomore, un coffret de loisirs crĂ©atifs pour les enfants Ă  partir de 5 ans. Suivez le guide et ajoutez les ronds ou carrĂ©s de mosaĂŻques colorĂ©s sur votre illustration puis les strass pour leur donner de l'Ă©clat. Une fois rĂ©alisĂ©, collez l'accroche au dos et accrochez votre oeuvre oĂč vous voulez.... DĂ©couvrez le coffret de 3 mosaĂŻques jungle de Sycomore, un coffret de loisirs crĂ©atifs pour les enfants Ă  partir de 5 ans avec un perroquet, un tigre et un crocodile Ă  dĂ©corer avec de la mosaĂŻque. 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DĂ©couvrez le coffret de 3 mosaĂŻques oiseaux exotiques de Sycomore, un coffret de loisirs crĂ©atifs pour les enfants Ă  partir de 5 ans sur le thĂšme des oiseaux. 3 tableaux sur lesquels votre enfant va ajouter des carrĂ©s et des ronds de mosaĂŻque en mousse autocollantes de toutes les couleurs. Des strass transparents viendront sublimer les rĂ©alisations de... DĂ©couvrez le coffret de 3 mosaĂŻques ocĂ©an de Sycomore, un coffret de loisirs crĂ©atifs pour les enfants Ă  partir de 5 ans sur le thĂšme de la mer. 3 tableaux avec un hippocampe, une pieuvre et une tortue, sur lesquels votre enfant va ajouter des carrĂ©s et des ronds de mosaĂŻque en mousse autocollantes de toutes les couleurs. Des strass transparents... DĂ©couvrez les mosaĂŻques Kokeshis de Djeco, une activitĂ© crĂ©ative pour les enfants, qui s'amuseront Ă  rĂ©aliser pas Ă  pas deux magnifiques tableaux de mosaĂŻques pailletĂ©es sur le thĂšme des traditionnelles poupĂ©es japonaises. 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DĂ©couvrez le coffret de 5 mosaĂŻques douce nuit de Sycomore, un coffret de loisirs crĂ©atifs pour les enfants Ă  partir de 5 ans sur le thĂšme de la douce nuit avec un rendu diffĂ©rent le jour et la nuit grĂące aux mosaĂŻques phosphorescentes. Suivez le guide et ajoutez les ronds ou carrĂ©s de mosaĂŻques colorĂ©s sur votre illustration puis les strass pour leur... DĂ©couvrez le coffret de mosaĂŻques Space battle de Djeco, une activitĂ© crĂ©ative pour les enfants de 5 Ă  8 ans qui rĂ©aliseront pas Ă  pas 4 magnifiques tableaux de mosaĂŻques mĂ©tallisĂ©es sur le thĂšme des robots. Un coffret pour s'initier Ă  l'art de la mosaĂŻque, oĂč les robots affrontent de terribles monstres. 4 tableaux Ă  complĂ©ter avec de petits carrĂ©s de... DĂ©couvrez le coffret de mosaĂŻques Lovely pets de Djeco, une activitĂ© crĂ©ative pour les enfants de 5 Ă  8 ans qui rĂ©aliseront pas Ă  pas 4 magnifiques tableaux de mosaĂŻques pailletĂ©es. 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C'est l'occasion pour faire quelques activitĂ©s manuelles. Je vous propose aujourd'hui, deux activitĂ©s manuelles : une petite carte ainsi qu'un petit bouquet de fleurs de rĂ©cupĂ©ration. 1. Une jolie carte plein d'amour : Pour cette carte, vous aurez besoin de : papier de couleur
UTILITAIRE DE LA SEMAINE Entrainement Ă  la propretĂ© – Nos outils Des stratĂ©gies Ă©ducatives et des outils efficaces pour accompagner les enfants dans cet apprentissage de façon positive. Voir la chronique sur la StratĂ©gies Ă©ducatives - L’entrainement Ă  la propretĂ© Ouvrir utilitaires-Entrainement Ă  la propretĂ© Imprimez les diffĂ©rents utilitaires pour accompagner les enfants et leur famille dans l’entraiment Ă  la propretĂ©. Nous avons créé le tableau de renforcement positif, le pot d’entrainement, des cartes Ă  poinçonner, etc. Utilisez les documents selon ce qui correspond le mieux aux besoins de chaque enfant. Avec, par exemple, le pot d’entrainement, l’enfant dĂ©pose une image dans le bocal chaque fois qu’il fait pipi ou caca dans la toilette ou le petit pot. Quand le pot est rempli, il choisit une rĂ©compense dans la boite Ă  petit pot que vous avez prĂ©alablement prĂ©parĂ©e et remplie de surprises. Ainsi, Ă  mesure que l’enfant accumule des rĂ©ussites, son dĂ©sir de devenir propre devrait grandir. Afin de favoriser la continuitĂ© et la communication entre le service de garde et la maison, vous pourriez utiliser des cartes Ă  poinçonner pour permettre Ă  l’enfant de visualiser son progrĂšs. DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE La chanson du jour Choisissez une chanson sur le thĂšme de la famille chaque jour et prĂ©sentez-la aux enfants lors de la causerie du matin. Faites jouer la chanson pour que les enfants puissent s’y rĂ©fĂ©rer tout au long de la journĂ©e. Une chasse au trĂ©sor pour dĂ©couvrir le thĂšme Ouvrir Ă©duca-dĂ©co-Famille Imprimez et plastifiez. Placez des images ici et lĂ  dans le local. Demandez aux enfants d’aller les chercher et de vous les rapporter. Ensemble, nommez les images trouvĂ©es. Invitez les enfants Ă  tenter de deviner le thĂšme de la semaine. Rassemblement-Famille Fixez des images reprĂ©sentant des familles sur le sol pour rassembler les enfants pour la causerie. Avant l’arrivĂ©e des enfants, installez un chemin dessinĂ© avec des photos de famille de l’accueil jusqu’au lieu de rassemblement dans votre local. Ayez en main une baguette magique. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Indiquez un enfant avec la baguette magique pour lui donner la parole. Rassemblement – Surprises sur le thĂšme de la famille Tous les matins, amusez-vous Ă  cacher diffĂ©rentes surprises dans une boite que vous dĂ©poserez dans votre local. La boite ne doit pas ĂȘtre complĂštement cachĂ©e, mais la trouver doit quand mĂȘme reprĂ©senter un dĂ©fi pour les enfants. DĂšs qu’ils l’ont trouvĂ©e, photographiez la surprise et imprimez rapidement la photo. Les diffĂ©rentes photos pourront ĂȘtre utilisĂ©es pour crĂ©er un mur spĂ©cial sur le thĂšme de la famille. Les enfants pourront raconter leurs trouvailles Ă  leurs parents Ă  l’aide des photos. Causerie animĂ©e- Famille Ouvrir jeu d’images-Famille Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous prĂ©fĂ©rez. Utilisez-les comme dĂ©clencheur pour la causerie et pour poser des questions aux enfants. Poni dĂ©couvre et prĂ©sente – Les familles Ouvrir Poni dĂ©couvre et prĂ©sente – Les familles Imprimez les diffĂ©rentes cartes. DĂ©coupez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, prĂ©sentez les diffĂ©rentes photos aux enfants. Lors de la causerie, profitez-en pour jaser avec les enfants de leur fin de semaine en famille. Posez- leur des questions sur leur rituel, sur ce qu’ils prĂ©fĂšrent, etc. Cette semaine, on vous propose l’activitĂ© de l’enfant-vedette. Vous aurez besoin de la collaboration des parents placez une petite note au dĂ©but de la semaine dans l’agenda Mon compagnon de route des enfants pour vous assurer de la communication avec le parent. Chaque enfant devra apporter au service de garde un sac ou une boĂźte remplie de ses objets prĂ©fĂ©rĂ©s, de photos de famille ou des gens qui lui tiennent Ă  cƓur et qu’il prĂ©sentera au reste du groupe prĂ©cisez aux parents de choisir avec l’enfant des photos que vous pourrez garder pour faire un bricolage voir activitĂ©s. Vous choisirez un ou deux enfants-vedettes par jour que vous aurez dĂ©terminĂ©s au dĂ©but de la semaine. Vous pourriez choisir de prĂ©senter un enfant-vedette au rassemblement du matin et le deuxiĂšme aprĂšs le repos de l’aprĂšs-midi. Vous pouvez suggĂ©rer aux parents d’ĂȘtre prĂ©sents ou encore, l’enfant pourra inviter une personne de son choix. Suggestions pour la causerie Quel est le mĂ©tier de tes parents? Quel est le mĂ©tier de tes grands-parents? Connais-tu l’ñge de tes parents? Montrez au groupe des photos de sa famille. As-tu des frĂšres et sƓurs? Combien y a-t-il de membres dans ta famille? Discutez des diffĂ©rentes familles reconstituĂ©e, sĂ©parĂ©e, divorcĂ©e, la famille des animaux, les diffĂ©rentes ethnies, etc.. Quels sont les mots doux que tes parents te disent? Quels petits surnoms te donnent papa et maman? Le temps passe vite Demandez aux enfants d’apporter quelques photos d’eux Ă  des Ăąges diffĂ©rents. CrĂ©ez une petite Ă©chelle du temps pour chaque enfant. Faites-leur remarquer Ă  quel point ils grandissent rapidement. PrĂ©sentez aussi des photos en noir et blanc aux enfants en leur expliquant que lorsque leurs grands-papas et arriĂšre-grands-papas Ă©taient petits, il n’y avait pas de couleur sur les photos. Poni dĂ©couvre et prĂ©sente – Les frĂšres et sƓurs Ouvrir Poni dĂ©couvre et prĂ©sente – Les frĂšres et sƓurs Imprimez les diffĂ©rentes cartes. DĂ©coupez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, prĂ©sentez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments aux enfants. AMÉNAGEMENT Affiche thĂ©matique – Famille Ouvrir affiche thĂ©matique-Famille Imprimez et affichez dans votre local. Autocollants – Famille Ouvrir autocollants-Famille Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour crĂ©er une banque d’autocollants originaux. Éduca-thĂšme – Famille Ouvrir Ă©duca-thĂšme-Famille Imprimez et plastifiez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments reprĂ©sentant le thĂšme. Ces images vous permettront de prĂ©senter le thĂšme aux enfants et Ă  leurs parents tout en dĂ©corant un coin de votre local. Éduca-dĂ©co – Famille Ouvrir Ă©duca-dĂ©co-Famille Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez. DĂ©corez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thĂšme. Guirlande fanions – Famille Ouvrir guirlande-Famille Imprimez et laissez les enfants dĂ©corer la guirlande. DĂ©coupez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou prĂšs de l’entrĂ©e du service de garde. Ma famille en figurines Pour crĂ©er un lien entre la maison et le service de garde tout en dĂ©corant votre local, invitez les enfants Ă  apporter des figurines de la maison de maniĂšre Ă  reprĂ©senter les membres de leur famille. Donnez Ă  chacun un carton de lait duquel vous avez retirĂ© la partie infĂ©rieure et dĂ©coupĂ© une ouverture porte assez grande pour que l’on puisse voir les figurines que les enfants y insĂšreront. Les enfants dĂ©corent leur petite maison librement et une fois cette Ă©tape complĂ©tĂ©e, ils installent celle-ci sur une tablette Ă  leur hauteur et y ajoutent leurs figurines. Murale de mains par famille Installez une Ă©norme forme en carton sur le mur, prĂšs de l'entrĂ©e. PrĂ©parez un plateau de gouache et invitez les parents et les enfants Ă  y dĂ©poser leurs empreintes. Arbre gĂ©nĂ©alogique gĂ©ant DĂ©coupez un tronc d’arbre dans un carton de couleur brun. Tracez les mains des enfants une main pour chaque membre de la famille et les amis les dĂ©coupent et les collent au tronc d’arbre. L’éducatrice inscrit le nom des membres de la famille sur chacune des mains. Choisissez une image que vous aimez Ă©toile, lune, cƓur, animal... et faites-en plusieurs exemplaires. Sur ces formes, collez la photo de chacun des membres de la famille. Vous pouvez accrocher le tout avec de la ficelle suspendue Ă  un cintre ou Ă  une branche. Variante mettez des photos de la famille des enfants sur les murs de votre coin dĂ©tente. JEU D’IMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thĂ©matique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mĂ©moire ou comme dĂ©clencheur pour la causerie. Utilisez les images pour dĂ©corer votre local ou amĂ©nager un coin thĂ©matique. Ouvrir jeu d’images – Famille Imprimez, plastifiez et rangez le tout dans un sac Ziploc » ou dans votre bac thĂ©matique. Jeu de mĂ©moire-Famille Ouvrir jeu d’images-Famille Imprimez la sĂ©rie d’images deux fois et utilisez les images Ă  la maniĂšre d’un jeu de mĂ©moire. FICHES D'ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE Fiches d’activitĂ© – Famille Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches d’activitĂ©. Ouvrir fiches d’activitĂ©-Famille Imprimez et suivez les indications. Fiche d’écriture-Famille Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches d’écriture. Ouvrir fiches d’écriture-P comme papa Ouvrir fiches d’écriture-M comme maman Ouvrir fiches d’écriture -F comme famille Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Papier Ă  lettres – La famille Chaque semaine, nous vous proposons un papier Ă  lettres thĂ©matique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir papier Ă  lettres-La famille Imprimez. LE COIN DES ATELIERS - La famille Amusez-vous avec les merveilleuses idĂ©es d’ateliers. Atelier construction blocs Blocs de toutes sortes pour permettre aux amis de bĂątir leur maison ou leur maison de rĂȘve. Personnages de toutes les sortes pour permettre aux enfants de reproduire leur famille. Personnages de mĂ©tiers pour faire des associations. Atelier arts plastiques Demandez aux parents d’apporter des photos des diffĂ©rents membres de la famille et laissez les enfants reproduire les portraits Ă  leur façon gouache, pastel, fusain, etc. Avec l’aide d’un catalogue, demandez aux enfants de dĂ©couper diffĂ©rents personnages pour reprĂ©senter leur famille. Avec les portraits ou les personnages dĂ©coupĂ©s, on peut aussi faire des marionnettes de la famille. Demandez aux enfants de dessiner un arbre et complĂ©tez-le avec eux pour faire leur arbre gĂ©nĂ©alogique. Il ne faut surtout pas oublier les animaux domestiques! Avec des dessins ou des bricolages en 2D, montez un livre de la famille Ă  l’aide des enfants. Bricolez une carte pour les grands-parents. Murale collective de toutes les familles du groupe. MatĂ©riaux recyclĂ©s. Atelier dessins Des dessins Ă  colorier reprĂ©sentant les membres de la famille et des activitĂ©s Ă  faire en famille. Coloriage crĂ©atif. Atelier jeux de rĂŽles DĂ©corez le coin maison avec des images de gens de diffĂ©rents Ăąges. Des vĂȘtements pour permettre de personnifier une maman, un papa, les grands-parents et les enfants. S’occuper du bĂ©bĂ© ‱ PoupĂ©es, serviettes, bain et bouteilles de produits de bain vides pour jouer Ă  laver le bĂ©bĂ©. ‱ Bol, cuillĂšre, biberon et bavettes pour le faire manger. ‱ Couches, piquĂ© et coussin pour changer sa couche. DĂźner familial ‱ Table, chaises, vaisselle, ustensiles, nappes, chandelles et nourriture factice pour permettre aux enfants de reproduire un souper ou un dĂźner Ă  la maison. On peut en profiter pour leur montrer comment mettre la table. Atelier manipulation Jeu de mĂ©moire sur les familles d’animaux le bĂ©bĂ©, la maman, le papa. Ustensiles Ă  classer fourchettes, couteaux, cuillĂšres. On peut s’en procurer des vraies » dans les magasins Ă  grande surface Ă  moindre coĂ»t. Atelier prĂ©lecture Des livres sur la famille. Des livres sur les animaux et leur famille. Livre sur la naissance. Étiquettes-mots reprĂ©sentant les diffĂ©rents membres de la famille et de la famille Ă©largie. Atelier préécriture Des jeux de cherche et trouve. DiffĂ©rentes fiches d’activitĂ© sur le thĂšme. Jeu avec les Ă©tiquettes-mots educatout. Des jeux de traçage et des labyrinthes. Permettez aux enfants de pratiquer l’écriture de leur nom et des noms des membres de leur famille Ă  l’aide de feuilles reprĂ©sentant les noms Ă©crits en pointillĂ©s. Atelier motricitĂ© Une marche vers le parc pour jouer, comme en famille. Demandez aux enfants de vous dire Ă  quoi ils jouent avec papa, maman et la famille et adaptez vos jeux en consĂ©quence parc, soccer, baseball, corde Ă  danser, etc.. Atelier bac sensoriel Bac Ă  eau on lave la vaisselle aprĂšs le souper, toute la famille ensemble! Vaisselle, linges pour essuyer, lavettes et un peu de savon pour les bulles! Bac Ă  eau poupĂ©es, savon et dĂ©barbouillettes pour laver le bĂ©bĂ©. Bac Ă  eau on fait le lavage linge de poupĂ©es et on Ă©tend le tout sur la corde Ă  linge avec des Ă©pingles. Atelier science ReconnaĂźtre les diffĂ©rents sons de la maison il existe plusieurs jeux commerciaux ou on peut en faire un la sonnette, le tĂ©lĂ©phone, la laveuse, etc. BoĂźte contenant diffĂ©rents objets de la maison brosse Ă  dents, crayon, peigne, etc. Ă  reconnaĂźtre au toucher. Atelier cuisine On peut faire un gĂąteau ensemble, comme si on Ă©tait en famille. Une recette de biscuits Ă  mettre dans un pot et Ă  envoyer Ă  la maison pour permettre une activitĂ© familiale ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Étiquettes-mots Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme dĂ©clencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir Ă©tiquettes-mots-Famille Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants – Famille famille, papa, maman, grand-papa, grand-maman, bĂ©bĂ©, maison, petit, grand, adolescente, arbre gĂ©nĂ©alogique, gĂ©nĂ©rations. Histoire imagĂ©e-Ma famille Ouvrir histoire imagĂ©e-Ma famille Imprimez le document. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l’histoire imagĂ©e et chaque fois que vous rencontrez une image, indiquez-la du doigt. Les enfants doivent deviner le mot manquant qui est reprĂ©sentĂ© par l’image. ScĂšne de la famille Ouvrir scĂšne de la famille Imprimez, plastifiez puis dĂ©coupez le tout. Les enfants utilisent les diffĂ©rentes piĂšces pour crĂ©er des scĂšnes sur le paysage prĂ©sentĂ©. DiffĂ©rentes formes » de familles Fournissez une grande variĂ©tĂ© de formes en mousse autocollantes Ă©toiles, cƓurs, carrĂ©s, cercles, rectangles, ovales, etc.. Invitez les enfants Ă  choisir une forme pour reprĂ©senter la tĂȘte ou le corps de chaque membre de leur famille. Ils pourront les coller sur un papier construction placĂ© horizontalement devant eux et ensuite dessiner les bras, les jambes, les cheveux, les yeux, la bouche, etc. de chaque personne. Laissez les enfants prĂ©senter leur Ɠuvre au groupe et expliquer, par exemple, pourquoi ils ont choisi un cƓur pour reprĂ©senter leur maman. Posez des questions aux enfants. Entre autres, vous pourriez leur demander s’il y a des raisons qui expliquent leurs choix de couleurs ou encore les inviter Ă  compter les membres de leur famille. Phrases Ă  complĂ©ter Ouvrir phrases Ă  complĂ©ter-Famille Imprimez et plastifiez les 3 feuilles ainsi que les pictogrammes reprĂ©sentant diverses rĂ©ponses possibles. En groupe, regardez un tableau Ă  la fois et lisez le dĂ©but de la phrase pour les enfants. Invitez-les Ă  dĂ©poser les pictogrammes reprĂ©sentant des choses pouvant complĂ©ter la phrase sur le tableau. Ensuite, si les enfants pensent Ă  d’autres idĂ©es, ils peuvent dessiner des pictogrammes les reprĂ©sentant Ă  l’aide d’un crayon effaçable Ă  sec. Scrabble rĂ©inventĂ© – Famille Ouvrir scrabble rĂ©inventĂ©-Famille Imprimez des Ă©tiquettes-mots en grande quantitĂ© et encouragez les enfants Ă  reproduire les diffĂ©rents mots Ă  l’aide de tuiles du jeu Scrabble. La manipulation des petites tuiles permettra aux enfants de dĂ©velopper leur motricitĂ© fine. De plus, ils apprendront Ă  remarquer les diffĂ©rentes lettres qui composent les mots. Associons les mots-Famille Ouvrir Ă©tiquettes-mots-Famille Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants-Famille Imprimez plusieurs Ă©tiquettes-mots en double. Sur un grand carton, apposez une copie de chaque Ă©tiquette-mot verticalement. Coupez la deuxiĂšme copie de chaque Ă©tiquette-mot en deux, de maniĂšre Ă  avoir l’image sur un morceau et le mot sur un autre morceau. Fixez du velcro femelle derriĂšre chaque morceau. Collez une bande de velcro mĂąle Ă  droite de chaque Ă©tiquette-mot complet. Disposez les Ă©tiquettes-mots en morceaux sur une table et encouragez les enfants Ă  identifier et coller la bonne image accompagnĂ©e du mot correspondant sur chaque bande de velcro. Cela permettra aux enfants d’associer les mots aux diffĂ©rentes images. L’arbre Ă  mots - Famille Ouvrir Ă©tiquettes-mots-Famille Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants-Famille Imprimez plusieurs Ă©tiquettes-mots. À l’aide d’un poinçon, faites un petit trou et enfilez un ruban de couleur dans chacun de ceux-ci. Nouez les rubans de maniĂšre Ă  former des ganses que les enfants pourront utiliser pour suspendre les Ă©tiquettes-mots. Apportez les Ă©tiquettes-mots Ă  l’extĂ©rieur et invitez les enfants Ă  les utiliser pour dĂ©corer les branches d’un arbre. Chaque fois que les enfants ajoutent un Ă©tiquette-mot, aidez-les Ă  lire » le mot en question. Les enfants aimeront recommencer maintes et maintes fois et c’est tant mieux; cela leur permettra de voir les mots souvent. Encouragez les plus vieux Ă  tenter de reconnaitre les mots en question lorsque vous les rencontrez par la suite, par exemple lorsque vous leur lisez une histoire. Je parle de ma famille
 avec une marionnette Utilisez une marionnette pour faire parler les enfants de diffĂ©rents sujets en lien avec leur famille. La marionnette permettra peut-ĂȘtre aux plus timides de surmonter leur gĂȘne. Elle pourra aussi aider un enfant qui a besoin de soutien langagier. Une chose est certaine, la marionnette donnera le gout de parler aux enfants! ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION L’arbre familial des prĂ©sences Piquez une grosse branche d’arbre dans un seau rempli de sable ou de roches. Installez cet arbre dans votre local, prĂšs de l’entrĂ©e. Demandez aux parents de chaque enfant de fournir une photo de leur famille. Plastifiez les photos et faites 2 trous dans la partie supĂ©rieure de chacune. Enfilez un ruban de couleur. Accrochez la photo de la famille de chaque enfant sur son crochet au vestiaire. À leur arrivĂ©e chaque matin, les enfants pourront prendre leur photo de famille et venir la suspendre dans votre arbre pour annoncer leur prĂ©sence. Retirez les photos Ă  la fin de chaque journĂ©e. C’est ma place – La famille Ouvrir jeu des places – La famille Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. DĂ©posez l’autre copie dans un sac et, Ă  tour de rĂŽle, demandez aux enfants de piger une image qui dĂ©terminera la place qu’ils prendront Ă  la table pour la journĂ©e. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. Le chemin de la famille Ouvrir le chemin de la famille Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour crĂ©er un trajet menant aux diffĂ©rents endroits Ă  l’intĂ©rieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus frĂ©quentĂ©s par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore dĂ©limiter les diffĂ©rents ateliers. Mon chemin des frĂšres et sƓurs Ouvrir jeux de transition - Les frĂšres et sƓurs Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour crĂ©er un trajet menant aux diffĂ©rents endroits Ă  l’intĂ©rieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus frĂ©quentĂ©s par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore dĂ©limiter les diffĂ©rents ateliers. C’est ma place Ouvrir jeux de transition - Les frĂšres et sƓurs Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac. À tour de rĂŽle, demandez aux enfants de piger une image qui dĂ©terminera la place qu’ils prendront Ă  la table pour la journĂ©e. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES Les familles se promĂšnent Ouvrir les familles se promĂšnent Imprimez les diffĂ©rentes voitures familiales aux couleurs variĂ©es. Plastifiez-les et dĂ©coupez-les. Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les cartes. Sur le sol, dessinez des routes avec des coins et des zigzags Ă  l’aide de ruban Ă©lectrique vert, rouge, jaune et bleu. À tour de rĂŽle, les enfants pigent une carte, nomment la couleur de la voiture et le nombre indiquant combien de passagers la voiture devra contenir. Ensuite, ils trouvent l’auto correspondante qu’ils promĂšnent en suivant la route de la mĂȘme couleur. Plus les routes que vous aurez tracĂ©es seront longues, plus les enfants seront actifs. Des tours de familles Demandez aux parents de fournir une photo de chaque membre de leur famille. DĂ©coupez les photos, conservant uniquement les visages. Collez un visage sur une face de plusieurs blocs. DĂ©posez tous les blocs dans un bac. Invitez les enfants Ă  trouver les visages de tous les membres de leur famille et Ă  rassembler les blocs de maniĂšre Ă  construire une tour. Avec les enfants plus jeunes, vous pouvez coller les visages des membres de la famille de chacun sur des blocs d’une seule couleur. Mettez les enfants plus vieux au dĂ©fi en leur demandant de construire leur tour en commençant par le plus jeune membre de leur famille, jusqu’au plus vieux ou plus grand. Napperons de jeux Ă  modeler – Famille Ouvrir napperons de jeux Ă  modeler – Famille Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils prĂ©fĂšrent. Mettez de la pĂąte Ă  modeler Ă  leur disposition, puis laissez-les manipuler celle-ci afin qu’ils rĂ©ussissent Ă  remplir ou reproduire les diffĂ©rentes formes apparaissant sur leur napperon. Éduc-Ă©pingle – Famille Ouvrir jeu Ă©duc-Ă©pingle – Famille Imprimez et plastifiez. Les enfants doivent trouver et identifier la bonne image Ă  l’aide d’une pince Ă  linge. MotricitĂ© fine – Famille bouchonnĂ©e Ouvrir modĂšles-Famille Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur dĂ©chirer et bouchonner du papier de soie. Ensuite, les enfants doivent remplir de colle la forme de leur choix et y ajouter les boules de papier. AmĂ©nagez votre service de garde avec les Ɠuvres d’art des enfants. Cartes Ă  compter – Famille Ouvrir cartes Ă  compter-Famille Imprimez et plastifiez. PrĂ©parez une sĂ©rie d’épingles Ă  linge en bois sur lesquelles vous pouvez peindre ou simplement Ă©crire les chiffres de 1 Ă  9 avec un crayon-feutre. Les enfants doivent compter les images qui se trouvent sur chaque carte et fixer la pince Ă  linge correspondante dessus, au bon endroit. Jeu – Les quatre familles Ouvrir jeu-Quatre familles Imprimez, collez sur un carton opaque et dĂ©coupez. Placez toutes les cartes Ă  l’envers sur le sol faces cachĂ©es. À tour de rĂŽle, les enfants lancent le dĂ©. Chaque fois qu’un enfant obtient le 1 » sur le dĂ©, il retourne une carte sans la montrer aux autres. S’il n’a pas dĂ©jĂ  cette famille devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit. Le premier qui a les quatre familles diffĂ©rentes devant lui gagne la partie. Familles Ă  enfiler Ouvrir familles Ă  enfiler Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modĂšles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour les enfiler. Je fais partie de la famille Appelez les enfants un par un. L’enfant doit vous demander pour exĂ©cuter des mouvements d’animaux, par exemple Maman, est-ce que je peux faire la grenouille? ». Si vous dites oui, l’enfant fait des sauts de grenouille jusqu'Ă  ce que vous le rappeliez. Vous pouvez dĂ©cider de dire Eh bien non, tu es de la famille des chiens! ». Dans ce cas, l’enfant doit se mettre Ă  quatre pattes et aboyer. Voici des exemples faire la poule poak poak poak » avec les mains en dessous des bras; faire le serpent l’enfant rampe par terre; faire le cheval bouger la tĂȘte i-han i-han »; faire le kangourou faire des bonds. La famille des singes Deux enfants sont choisis pour faire papa et maman singe. Ils font des gestes, que leur ami, les bĂ©bĂ©s singes les autres enfants, doivent copier. Je grandis Touchez un enfant avec une baguette, vous le transformez soit en bĂ©bĂ©, en enfant, en parent, en grand-mĂšre ou en grand-pĂšre. L’enfant que vous avez transformĂ© doit imiter les diffĂ©rents rĂŽles. J’imite les grands Un enfant est choisi pour ĂȘtre le meneur et il fait des gestes que les autres enfants doivent imiter. ACTIVITÉS SOCIALES ET AFFECTIVES À chacun sa famille Imprimez des images des membres de la famille de diffĂ©rents personnages que les enfants aiment Petit Ours Brun, Caillou, etc.. Plastifiez et dĂ©coupez les personnages et dĂ©posez-les tous dans un sac opaque. Lorsque vous devez diviser votre groupe en Ă©quipes de 2, 3 ou 4 enfants, faites piger un personnage aux enfants. Les enfants ayant pigĂ© des personnages appartenant Ă  la mĂȘme famille formeront une Ă©quipe. Cadres photos – Famille Ouvrir cadres photos-Famille Imprimez un cadre ou plusieurs cadres pour afficher des photos de vos activitĂ©s thĂ©matiques ou pour offrir un souvenir aux enfants. PoupĂ©es Ă  habiller – Papa et maman Ouvrir poupĂ©es Ă  habiller – Papa et maman Imprimez et plastifiez. Laissez les piĂšces Ă  la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser Ă  habiller la poupĂ©e de diffĂ©rentes façons. Tableau d’émulation Ouvrir tableau d’émulation-La famille Imprimez la feuille contenant de petits dessins sur une feuille autocollante. DĂ©coupez les dessins pour en faire des autocollants qui pourront ĂȘtre utilisĂ©s dans le cadre de vos activitĂ©s en lien avec le thĂšme ou sur un tableau d’émulation. Variante Si vous n’avez pas de feuille autocollante, imprimez le tout sur une feuille rĂ©guliĂšre et collez les dessins Ă  l’aide de colle en bĂąton. CrĂ©ons notre livre de famille Photocopiez des photos apportĂ©es par les enfants ou utilisez des photos que les parents vous ont donnĂ©es. DĂ©coupez-les et collez-les sur des morceaux de papier de 10 cm x 13 cm. Glissez les photos dans des sacs Ă  sandwich en plastique type Ziploc, en plaçant deux photos dos Ă  dos dans chaque sac. Agrafez tous les sacs ensemble Ă  l’extrĂ©mitĂ© fermĂ©e. Vous pourrez les ouvrir s’il le faut. Utilisez du ruban adhĂ©sif de couleur pour couvr ir les agrafes. Reliez les photos de chaque enfant sous forme de livre. Vous obtiendrez des albums de photos de famille. Laissez les albums dans votre coin lecture. Je connais ta famille Prenez une boite ou un sac Ă  lunch et dĂ©posez-y les photos de tous les membres de la famille de chaque enfant de votre groupe. À tour de rĂŽle, les enfants pigent une photo et la remettent au bon enfant, c’est-Ă -dire Ă  l’enfant de la famille correspondante. Courses de fratrie Organisez des courses de toutes sortes mettant en vedette les frĂšres et sƓurs. Que ce soit une course Ă  relais, une course Ă  obstacles ou une simple course de vitesse, demandez aux frĂšres et sƓurs d’unir leurs forces. Pour faire participer tous les enfants, crĂ©ez des duos de faux frĂšres et sƓurs en jumelant, par exemple, un grand et un plus petit. De la visite Invitez les frĂšres et sƓurs qui sont dans les autres groupes Ă  venir passer du temps dans votre groupe afin de leur permettre de jouer en famille ». PoupĂ©es Ă  habiller – Papa et maman Ouvrir poupĂ©es Ă  habiller – Papa et maman Imprimez et plastifiez. Laissez les piĂšces Ă  la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser Ă  habiller la poupĂ©e de diffĂ©rentes façons. CrĂ©ons notre livre de famille Photocopiez des photos apportĂ©es par les enfants ou utilisez des photos que les parents vous ont donnĂ©es. DĂ©coupez-les et collez-les sur des morceaux de papier de 10 cm x 13 cm. Glissez les photos dans des sacs Ă  sandwich en plastique type Ziploc, en plaçant deux photos dos Ă  dos dans chaque sac. Agrafez tous les sacs ensemble Ă  l’extrĂ©mitĂ© fermĂ©e. Vous pourrez les ouvrir s’il le faut. Utilisez du ruban adhĂ©sif de couleur pour couvrir les agrafes. Reliez les photos de chaque enfant sous forme de livre. Vous obtiendrez des albums de photos de famille. Laissez les albums dans votre coin lecture. Je connais ta famille Prenez une boite ou un sac Ă  lunch et dĂ©posez-y les photos de tous les membres de la famille de chaque enfant de votre groupe. À tour de rĂŽle, les enfants pigent une photo et la remettent au bon enfant, c’est-Ă -dire Ă  l’enfant de la famille correspondante. Invitation Inviter les parents, grands frĂšres et grandes sƓurs pour qui c’est possible Ă  venir manger la collation avec vous en aprĂšs-midi. Servir une collation prĂ©parĂ©e par les trottineurs telle qu’une salade de fruits. AprĂšs la collation, faire une petite activitĂ© nĂ©cessitant la participation des parents. Une belle idĂ©e trĂšs simple et amusante remettre Ă  chaque parent une bouteille de bulles de savon. Ensemble, faire une pluie de bulles pour les poupons. Album de photos Remettre Ă  chaque parent un petit album de photos vide. Ceux-ci doivent y insĂ©rer des photos de leur famille. Leur demander d’inclure des photos de personnes importantes pour eux telles que les grands-parents. Ils peuvent aussi y ajouter des photos de leurs animaux domestiques. CrĂ©er un bac pour l’annĂ©e. Y dĂ©poser tous les albums et les sortir quand les poupons et trottineurs s’ennuient de leur famille. Murale familiale Fabriquez une murale d’empreintes de mains Ă  la gouache et invitez les parents Ă  apposer leurs mains sur la murale ainsi qu’à inscrire leur nom sous leurs empreintes respectives. La recette de grand-maman Demandez aux parents d’apporter une recette familiale. Chaque enfant peut avoir sa journĂ©e de repas oĂč l’éducatrice lui prĂ©pare sa recette prĂ©fĂ©rĂ©e. Arbre gĂ©nĂ©alogique Ouvrir arbre gĂ©nĂ©alogique Imprimez pour chaque enfant. Faites complĂ©ter cette activitĂ© avec les parents, Ă  la maison. Ensuite, lors d’une activitĂ© spĂ©ciale, les enfants prĂ©sentent leur famille. ACTIVITÉS COGNITIVES Ma famille en couleurs Ouvrir ma famille en couleurs Imprimez et plastifiez d’abord la lĂ©gende. Ensuite, imprimez une maison et les cƓurs de diffĂ©rentes couleurs pour chaque enfant. Les enfants devront dĂ©couper les cƓurs de couleur qui reprĂ©sentent les diffĂ©rents membres de leur famille et les coller Ă  l’intĂ©rieur de leur maison. Encouragez les enfants Ă  nommer les couleurs, par exemple en disant Dans ma maison, il y a un cƓur rose pour Maman, un cƓur bleu pour Papa, un cƓur orange pour ma sƓur, un cƓur rouge pour moi et un cƓur mauve pour mon chien. » Éduca-pointillĂ©s-Famille Ouvrir Ă©duca-pointillĂ©s-Famille Imprimez pour chaque enfant. Fournissez un petit bol de gouache et un cure-oreille pour chacun. Ils doivent tremper leur cure-oreille dans la gouache et ensuite le presser sur chaque petit point de maniĂšre Ă  reprĂ©senter des lettres ou des formes associĂ©es au thĂšme. Laissez sĂ©cher et affichez le tout sur votre babillard. Amusez-vous Ă  nommer les lettres ou les objets avec les enfants. Je compte les pompons-Famille Ouvrir je compte les pompons-Famille Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent coller le bon nombre de pompons sur chaque image, selon le nombre indiquĂ©. Cherche et trouve Ă  colorier-Famille Ouvrir cherche et trouve Ă  colorier – Famille Imprimez et plastifiez. Les enfants doivent trouver et colorier les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments. Casse-tĂȘtes-Famille Ouvrir casse-tĂȘtes-Famille Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez. Les enfants doivent bien positionner les morceaux pour refaire les casse-tĂȘtes. Éduc-tracĂ© - La famille Ouvrir Ă©duc-tracĂ© - La famille Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracĂ© en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet reliĂ© de la mĂȘme couleur que le tracĂ©. Éduca-symĂ©trie - La famille Ouvrir Ă©duca-symĂ©trie - La famille Imprimez. Les enfants doivent colorier le dessin du bas Ă  colorier en reproduisant exactement celui du haut en couleurs. Éduc-paires – La famille Ouvrir Ă©duc-paires – La famille Imprimez. Les enfants doivent relier les images identiques ou encore les colorier de la mĂȘme couleur. Pour une utilisation durable et Ă©cologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables Ă  sec. Dessin Ă  numĂ©ros – La famille Ouvrir dessin Ă  numĂ©ros – La famille Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs. Jeu d’association – Famille Ouvrir jeu d’association – Famille Imprimez, plastifiez, puis dĂ©coupez les images Ă  classer. Laissez les piĂšces Ă  la disposition des enfants et demandez-leur de distribuer les diffĂ©rents objets aux bonnes personnes. Histoire et mĂ©moire – Famille Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez les images suivantes. Ouvrir histoire et mĂ©moire – Famille Retournez les images au sol. Les enfants pigent trois images et doivent inventer une histoire en rapport avec les illustrations qu’ils ont pigĂ©es. Du plus petit au plus grand DĂ©coupez des personnages de dimensions diffĂ©rentes dans des magazines et les enfants doivent les placer par ordre de grandeur. Qui est ce bĂ©bĂ©? Les enfants apportent des photos d’eux lorsqu’ils Ă©taient encore bĂ©bĂ©. Les autres enfants ne doivent pas voir les photos. Affichez-les sur le mur et chacun tente de deviner qui est le bĂ©bĂ© sur la photo. N’oubliez pas d’ajouter la vĂŽtre! ACTIVITÉS EXTÉRIEURES La famille des animaux Divisez votre groupe en trois. Il y aura la famille des Ă©lĂ©phants, des singes et des lions. Dites, dans l’oreille des enfants, Ă  quelle famille ils appartiennent. Au signal, tous doivent se mettre Ă  imiter l’animal de leur famille. La famille kangourou ActivitĂ© extĂ©rieure, installez des cerceaux par terre et les enfants sautent Ă  pieds joints en imitant la maman kangourou. Moi, nature! Durant une promenade avec les enfants, ramassez des choses de la nature petites branches, pĂ©tales de fleur, etc. Assurez-vous d’avoir Ă©galement une cocotte pomme de pin par enfant. La cocotte servira de corps pour reprĂ©senter l’enfant. Vous pouvez leur demander de la peinturer. De chaque cĂŽtĂ© de la cocotte, collez de petits morceaux de branches pour faire les bras, des pĂ©tales pour faire les yeux, etc Variante vous pouvez utiliser du matĂ©riel de la nature ainsi que du matĂ©riel de bricolage pour rĂ©aliser cette activitĂ©. Vous pouvez Ă©galement demander Ă  l’enfant de faire la famille en entier en utilisant diffĂ©rents formats de cocottes. ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D’EXPLORATION Familles bĂątons Ramassez des branches de diffĂ©rents formats avec les enfants. Invitez les enfants Ă  disposer les branches sur le sol de maniĂšre Ă  reprĂ©senter les membres de leur famille, un peu comme des bonshommes allumettes. Les objets familiaux Placez diffĂ©rents objets que l’on trouve dans la plupart des familles dans une boite ou un sac brosse Ă  dents, peigne, bas, cuillĂšre, montre, etc.. Les enfants doivent deviner de quels objets il s’agit en les manipulant uniquement avec leurs mains. ACTIVITÉS CULINAIRES Des familles en aliments Ouvrir familles en aliments Imprimez plusieurs copies. Plastifiez les visages et laissez les enfants choisir celui qu’ils prĂ©fĂšrent. Fournissez un plateau d’aliments divers coupĂ©s poivrons, brocolis, tomates cerise, bouquets de chou-fleur, concombres, carottes rĂąpĂ©es, etc.. Invitez les enfants Ă  les utiliser pour reprĂ©senter un membre de leur famille. Une fĂȘte familiale Organisez une fĂȘte familiale, lors d’un 5 Ă  7 par exemple. Demandez aux parents d’apporter un plat de la maison Ă  partager avec toutes les familles. Évidemment, s’il y a des enfants qui ont des allergies, informez adĂ©quatement les parents pour Ă©viter les incidents. Combo familial Au cours de la semaine, demandez aux enfants et aux parents d’apporter de la maison un aliment de leur choix, qui vous permettra de concocter une recette incroyable avec eux et qui deviendra votre combo familial pour le dĂźner. Votre dĂ©fi est d’utiliser tous les ingrĂ©dients dans une mĂȘme recette, sans avoir auparavant suggĂ©rĂ© les ingrĂ©dients. Ce sera toute une recette advenant le cas oĂč un ingrĂ©dient ne peut ĂȘtre utilisĂ©, vous pourriez vous en servir pour dĂ©corer le plat! Les enfants en raffoleront, c’est assurĂ©! Variante vous pouvez demander des aliments d’une mĂȘme famille exemple un aliment de la famille des fruits. Vous pourriez facilement faire une salade de fruits avec les enfants. Recette de biscuits en pain d'Ă©pices Faites des bonhommes en pain d’épices de diffĂ©rentes grandeurs avec les enfants. Ils s’amusent Ă  recrĂ©er leur famille. Version longue ÂŒ de tasse de beurre mou ou margarine ÂŒ de tasse de sucre blanc 1 oeuf ÂŒ de tasse de mĂ©lasse 1 œ tasse de farine tout usage ÂŒ cuillĂšre Ă  thĂ© de bicarbonate de soude ÂŒ cuillĂšre Ă  thĂ© de sel ÂŒ cuillĂšre Ă  thĂ© de clou de girofle ÂŒ cuillĂšre Ă  thĂ© de cannelle ÂŒ cuillĂšre Ă  thĂ© de gingembre Bonbons Ă  dĂ©corer Dans un bol, battre le beurre avec le sucre jusqu'Ă  ce que la texture soit lisse. Incorporer l'oeuf et la mĂ©lasse. MĂ©langer tous les ingrĂ©dients secs et les incorporer Ă  la prĂ©paration crĂ©meuse. Bien mĂ©langer. Envelopper cette pĂąte dans une pellicule plastique et rĂ©frigĂ©rer pendant au moins deux heures. Abaisser la pĂąte environ ÂŒ de pouce d'Ă©paisseur sur une surface enfarinĂ©e. Prendre des emporte-piĂšce pour former les biscuits ou les former soi-mĂȘme avec la pĂąte. DĂ©poser sur une plaque lĂ©gĂšrement graissĂ©e. Cuire Ă  350oF sur la grille du haut pendant 12 Ă  15 minutes ou jusqu'Ă  ce que le biscuit soit fermes et dorĂ©s. Refroidir sur une grille. Les enfants s’amuseront Ă  dĂ©corer les biscuits et Ă  reprĂ©senter leur famille. Version simplifiĂ©e 1 paquet de pĂąte pour pain d'Ă©pices genre Pillsbury. ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES Mon arbre gĂ©nĂ©alogique en pastilles Ouvrir arbre gĂ©nĂ©alogique en pastilles Imprimez pour chaque enfant. Les enfants colorient et dĂ©coupent le tronc et le feuillage de leur arbre. Ensuite, ils dessinent le visage de chacun des membres de leur famille dans une pastille qu’ils devront ensuite dĂ©couper et apposer dans leur arbre. Encouragez les enfants Ă  dessiner leurs grands-parents aussi. Pour complĂ©ter leur arbre gĂ©nĂ©alogique, ils dĂ©coupent et collent les pastilles dans leur arbre. Avec les enfants plus vieux, respectez le principe des arbres gĂ©nĂ©alogiques les grands-parents dans le haut, les parents au centre et les enfants sous ceux-ci. Des biberons pour peinturer Achetez des biberons au magasin du dollar. Remplissez chaque biberon avec de la gouache liquide lĂ©gĂšrement diluĂ©e avec de l’eau. Fournissez de grandes feuilles de papier. Les enfants aimeront utiliser les biberons pour peinturer. Il leur suffira de presser les tĂ©tines avec leurs doigts ou encore de les tapoter sur le papier. Par ailleurs ils pourront utiliser les tĂ©tines pour Ă©tendre la gouache et dessiner des formes diverses. Un calendrier Ă  offrir Ă  ma famille Il faut un grand carton pour chaque enfant. Dans la partie du haut, coller un dessin rĂ©alisĂ© par les poupons ou trottineurs. Ajouter une photo de leur famille. Dans le bas, coller un calendrier de l’annĂ©e imprimĂ©. J’aime ma famille DĂ©couper des cƓurs de maniĂšre Ă  avoir un cƓur pour chaque membre de la famille des poupons ou trottineurs. Utiliser de gros cƓurs pour les papas et les mamans et de petits cƓurs pour les enfants. Les enfants les dĂ©corent ou dessinent dessus. Coller les cƓurs sur une grande feuille. Y inscrire Ma famille » dans le haut. Si dĂ©sirĂ©, Ă©crire sous chaque cƓur mon papa, ma maman, mon frĂšre, moi, etc. Marionnettes – La famille Ouvrir marionnettes – La famille Imprimez les diffĂ©rents modĂšles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les dĂ©couper et de les dĂ©corer avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de bricolage. Fixez les images sur des bĂątons de bois style Popsicle pour faire des marionnettes. ModĂšles - La famille Ouvrir modĂšles - La famille Imprimez les diffĂ©rents modĂšles et utilisez-les dans le cadre de vos activitĂ©s et vos crĂ©ations tout au long du thĂšme. Ma boite famille Vous aurez besoin d’une boite Ă  chaussures par enfant. En premier lieu, demandez aux enfants de peinturer l’intĂ©rieur de la boite avec la couleur de leur choix. Par la suite, lorsque l’intĂ©rieur est sec, demandez aux enfants de dĂ©corer l’extĂ©rieur de la boite avec des brillants, des bijoux et des accessoires de bricolage divers. Demandez aux parents d’apporter des photos des diffĂ©rents membres de leur famille. Les enfants pourront les dĂ©poser dans leur boite et les regarder lors des diffĂ©rents moments de transition au cours de la journĂ©e collation, sieste, moment d’attente, etc.. Portrait de famille Demandez aux enfants de dessiner leur famille Ă  l’intĂ©rieur d’une assiette en carton rigide. Percez deux trous en haut afin de pouvoir y insĂ©rer une corde pour suspendre le tout au mur, comme un cadre. Nos familles Ouvrir modĂšles-membres de la famille Imprimez les diffĂ©rents modĂšles selon les besoins du moment. Demandez aux enfants de dĂ©couper les diffĂ©rents membres de leur famille, de les dĂ©corer et de les coller sur une banderole de papier collective. Vous pouvez aussi choisir un carton de couleur diffĂ©rente pour chaque enfant et les afficher au mur, cĂŽte Ă  cĂŽte. C’est moi! Sur un grand carton, tracez la forme de l’enfant et laissez-le la dĂ©corer Ă  sa guise en faisant des vĂȘtements, par exemple. Coupez cette silhouette deux bras, deux jambes et la tĂȘte et assemblez-la avec des attaches parisiennes dans le but de la rendre articulĂ©e. Quelle famille! DĂ©coupez des images de personnes dans des catalogues et, par la suite, collez-les sur un carton pour ainsi crĂ©er une famille. Cadre de famille Confectionnez un cadre de photo avec simplement quatre bĂątons de popsicle. Peignez-le ou collez-y tout simplement de la paillette. Ajoutez la photo de famille. Ma famille en dessin Les enfants dessinent leur famille sur une assiette de carton. Percez deux trous dans le haut, passez un bout de laine et vous obtiendrez un joli cadre familial. Famille modelĂ©e CrĂ©ez des personnages de la famille en pĂąte Ă  modeler. La famille Ă©rable Ouvrir bricolage - la famille feuille d’érable Imprimez une feuille d’érable pour chaque enfant. Invitez les enfants Ă  crĂ©er la famille feuille d’érable ». Il suffit de colorier, de dĂ©couper et de coller la feuille d’érable sur un carton. Ensuite, l’enfant crĂ©e un personnage en lui mettant des yeux, un nez et une bouche. BANQUE D’IMAGES À COLORIER Images Ă  colorier Ouvrir images Ă  colorier – Famille Imprimez pour chaque enfant. DiffĂ©rentes idĂ©es pour utiliser les images Ă  colorier Coloriages identiques – Famille Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modĂšle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. PrĂ©sentez votre modĂšle aux enfants et invitez-les Ă  reproduire le dessin, c’est-Ă -dire Ă  colorier les mĂȘmes parties du dessin Ă  l’aide des mĂȘmes couleurs de maniĂšre Ă  crĂ©er un coloriage identique au vĂŽtre. Cartable coloriable- Famille Plastifiez quelques images Ă  colorier et installez-les dans un cartable avec des crayons effaçables Ă  sec. Laissez le tout Ă  la disposition des enfants. Dessin musical- Famille Jouez au dessin musical. Remettez un dessin Ă  chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les diffĂ©rents dessins jusqu’à ce que la musique arrĂȘte. Quand la musique arrĂȘte, ils colorient une partie du dessin qu’ils ont entre les mains. Repartez la musique et les enfants recommencent Ă  faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite. Casse-tĂȘtes maison- Famille Donnez Ă  chaque enfant un dessin Ă  colorier. Une fois les dessins coloriĂ©s, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-tĂȘtes. Dessin Ă  complĂ©ter Ouvrir dessin Ă  complĂ©ter –famille Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils doivent complĂ©ter le dessin Ă  partir de ce qui est imprimĂ©. Coloriage crĂ©atif Ouvrir coloriage crĂ©atif - ma famille Imprimez pour chaque enfant. Demandez-leur de complĂ©ter le coloriage et de dessiner leur portrait de famille. CHANSONS ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activitĂ©s thĂ©matiques chaque semaine. Comptine de Poni – La famille Ouvrir comptine de Poni – La famille Imprimez. Paroles Denis Archambault Ma famille Papa, maman Mes frĂšres et sƓurs Que j’aime tant De tout mon cƓur Mes oncles, mes tantes Mes cousins et cousines Papi et mamie Voici ma famille rĂ©unie! Ma famille Ouvrir chanson - Ma famille Air FrĂšre Jacques Ma famille bis Moi, je l’aime bis On joue, on rigole bis En famille! bis J’aime papa, j’aime maman Ouvrir J’aime papa, j’aime maman J’aime papa, j’aime maman, J’aime mon p’tit chat, mon p’tit chien, mon p’tit frĂšre. J’aime papa, j’aime maman Et j’aime aussi mon gros Ă©lĂ©phant. Je n’aime pas Totoche parce qu’elle n’est pas gentille Je n’aime pas non plus mon cousin Nicolas, Car l’autre jour il m’a volĂ© mes billes Et a cassĂ© mon grand sabre de bois! Mais... J’aime papa, j’aime maman, J’aime mon p’tit chat, mon p’tit chien, mon p’tit frĂšre. J’aime papa, j’aime maman Et j’aime aussi mon gros Ă©lĂ©phant.
Découvrezles avis de mamans sur le doseur de lait de voyage de Bébé Confort. Ce doseur de lait est l'accessoire indispensable pour vos balades et voyages avec bébé ! Adapté pour tous les repas, vous pourrez l'utiliser pour emmener avec vous les doses de lait en poudre, les compotes et purées.
Les boĂźtes de conserve peuvent ĂȘtre redĂ©corĂ©es et rĂ©utilisĂ©es Ă  l’envie, c’est une Ă©vidence et on vous l’a montrĂ© maintes et maintes fois. Mais ce qui nous ravit encore plus que les recyclages rĂ©ussis qui fourmillent sur la toile, ce sont les bricolages en lien avec les enfants et les idĂ©es d’activitĂ©s pour les rendre heureux ! Alors si en plus on peut concilier le recyclage avec le bonheur des enfants, nous voilĂ  joyeux comme tout. Ce sont donc 10 idĂ©es que nous vous proposons aujourd’hui pour dessiner de jolis sourires sur leur visage grĂące Ă  de simples mais gĂ©niales boĂźtes de conserve. 1 Un jeu de chamboule-tout avec des conserves dĂ©corĂ©es simplement ou avec des monstres Couture & Turbulences Cette idĂ©e inspirĂ©e d’Angry Birds nous fait particuliĂšrement craquer. Homemadebeautiesbyheidi 2 Un jeu de mĂ©mo oĂč il faut retrouver oĂč est cachĂ©e la pierre. Agirlandagluegun 3 Un jeu oĂč il faut viser juste pour atteindre les paniers, idĂ©al avec des tailles diffĂ©rentes et un systĂšme de points croissant suivant la taille de la boĂźte Inspirationsdeco 4 De quoi faire des percussions avec de jolies petites boĂźtes et des baguettes quand les voisins ne sont pas lĂ  😉 Makeandtakes 5 PerchĂ©s sur des Ă©chasses avec des pattes de monstres, d’animaux ou simplement joliment dĂ©corĂ©es Montage de Mamanpourlavie avec des images de sources variĂ©es 6 Des robots magnĂ©tiques Ă  dĂ©corer The Chocolate Muffin Tree 7 Un jeu de golf avec des points suivant la taille de la boĂźte The Craft Train 8 Un jeu de bowling est simple Ă  crĂ©er avec de grosses boĂźtes et une balle 9 Qui n’a jamais essayĂ© de faire un tĂ©lĂ©phone avec deux conserves rĂ©unies par un fil ? C’est un classique ! 10 Encore un jeu oĂč il faut viser juste avec plus ou moins de points si on arrive Ă  viser loin ou dans des boĂźtes plus ou moins grosses. gR7N.
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  • activitĂ© manuelle avec boite de lait bebe